수업으로 단련한다 또는 중심에 계신 하나님 > 도서

수업으로 단련한다



도서명 : 수업으로 단련한다
저자/출판사 : 노구찌요,시히로, 교육과학사
쪽수 : 240쪽
출판일 : 2010-03-30
ISBN : 9788982872532
정가 : 12000

저자 머리말
한국어 판 발간을 즈음하여
역자의 말

1. 어린이를 수업에서 단련시키자
수업은 학교 교육의 중핵
수업은 전인 육성의 장
수업에서 단련되는 일보다 재미있는 일은 없다

2. 어린이가 기뻐하는 단련법 여섯 가지
불만의 자각으로부터 출발한다
희망과 목표를 갖게 한다
노력하는 방법을 지도한다
노력의 결과를 보인다
향상적 변용을 자각시킨다
성장은 단련의 결과 임을 자각시킨다

3. 학습의욕을 드높이는 단련 방법
어린이를 칭찬한다
성장을 자각시켜 그것을 함께 기뻐한다
제대로 하지 못할 때야 말로 찬스다! 하고 생각한다
할수 없다 고 하는 열등감을 불식한다
수업을 재미있게 한다
수업을 개별화 한다

4. 발표기술을 향상시키는 단련 방법
발언해서 잘 했다고 생각하게 한다
정해답보다 변용을 칭찬한다
다양한 답을 이끌어 내는 물음을 던진다
핵심만을 짧게 한 마디로 말하게 한다
거수에만 의존하지 않는 지명을 한다
다양한 발언 신호를 포착한다
먼저 공책에 기록하게 한다
말해야 할 때에, 말하고자 하는 바를 말하게 한다
무의미한 발언 추진책은 쓰지 않는다

5. 듣기 기술을 향상시키는 단련 방법
분석적, 비판적으로 듣게 한다
왜 그럴까? 에 강해지도록 한다
들으면서 손가락을 꼽는다
요컨대와 같이 정리하면서 듣게 한다
○△X로 나타내며 듣게 한다
거수하지 않은 어린이에게 주목한다
응달 부분에 주목한다
기록하면서 듣도록 한다
제멋대로 지껄이지 못하게 한다

6. 음독 기술을 향상시키는 단련 방법
읽기의 본을 보인다
본은 짧게 구획하여 보인다
바른 따라 읽기를 철저하게 한다
한 문단씩 윤번으로 읽힌다
읽지 못하는 어린이는 교탁 주변으로 모은다
성장한 성과는 공표하여 크게 칭찬한다
저학년에서 음독을 마스터하게 한다

7. 독해력을 향상시키는 단련 방법
시간 수를 30% 줄인다
어려운 물음을 던진다
자신의 생각, 곧 해답을 기록하게 한다
쓰여 있는 것을 근거로 하여, 쓰여 있지 않은 것까지 생각하게 한다
답을 한정하고, 정오를 분명하게 한다
보다 정확한 지적을 하게 한다
미묘한 차이를 문제시한다
감상 지도에서도 왜 그러한가? 하고 묻는다
상황에 착안하여, 상황을 읽어 내도록 한다

8. 문자력을 향상시키는 단련 방법
성명은 한자로 쓰게 한다
읽기, 쓰기의 분리 지도 방침으르 취한다
판서는 가급적 한자를 사용한다
새로 나온 한자는 어린이로 하여금 지도하게 한다
한자 테스트의 채점도 어린이에게 하게 한다
문제를 가르쳐 주고 테스트 한다

9. 문장 표현력을 향상시키는 단련 방법
걷듯이, 호흡하듯이
전용 원고지를 만든다
평가는 간결, 단적으로 한다
작품은 학급에 보존한다
반드시 문집을 발행한다

후기




중심에 계신 하나님



도서명 : 중심에 계신 하나님
저자/출판사 : 헤르만,셀더르하위스, 대한기독교서회
쪽수 : 405쪽
출판일 : 2009-10-20
ISBN : 9788951111860
정가 : 17000

독일어판 서문
제1장 서론
제2장 칼빈과 시편
제3장 시편 신학
제4장 맺는말
역자 후기