엄마 내 말 좀 들어줘 / 북한의 법교육 > 도서

엄마 내 말 좀 들어줘



도서명 : 엄마 내 말 좀 들어줘
저자/출판사 : 박동욱, 미래와경영
쪽수 : 264쪽
출판일 : 2009-06-01
ISBN : 9788962870190
정가 : 13000

1 아이의 심리를 알아야 커뮤니케이션이 이루어진다
chapter 01 우리 아이는 왜 기억하지 못할까?
chapter 02 왜 부정적으로만 생각할까?
chapter 03 거짓말을 밥먹듯 하는 아이 무엇이 문제일까?
chapter 04 말수가 적은 아이 무엇이 문제일까?
chapter 05 아이는 왜 내가 싫어하는 행동을 할까?
chapter 06 아이가 왜 생기가 없을까?
chapter 07 아이의 쓸데없는 짓 계속 두고 봐야하나? Ⅰ
chapter 08 아이의 쓸데없는 짓 계속 두고 봐야하나 Ⅱ
chapter 09 짜증과 신경질이 많은 아이 왜 그럴까
chapter 10 고집불통인 우리 아이 무엇이 문제일까
chapter 11 아이 눈치 언제까지 봐야 하나
chapter 12 아이에게 꾸중은 약이 될까? 독이 될까?
chapter 13 부모를 어려워하지 않는 아이 어떻게 해야할까

2 가정에서 부정적인 습관을 교정하려면
chapter 14 가족간 서열을 확실히 할 것
chapter 15 아이의 건강 문제 식단 때문이다
chapter 16 꿈이없는 우리아이 무엇이 문제인가 Ⅰ
chapter 17 꿈이없는 우리아이 무엇이 문제인가 Ⅱ
chapter 18 기초 학습은 생활속에서 배양하라
chapter 19 아이에게 짜증과 신경질이 사라지게 하려면
chapter 20 TV 채널권은 부모가 확보하자
chapter 21 부모가 아이에게 끼치는 영향은 절대적이다
chapter 22 성적이 부진해도 신경쓰지 않는아이
chapter 23 숙제를 왜 공부의 전부라고 생각할까 Ⅰ
chapter 24 숙제를 왜 공부의 전부라고 생각할까 Ⅱ
chapter 25 아이의 눈이 빛나게 하려면 우상을 만들어주자
chapter 26 요즘 아이들 왜 매맞는 것을 두려워하지 않을까
chapter 27 우리아이 왜 개성이 없을까

3 꿈을 이루기위한 필수 요소
chapter 28 아이의 미래를 위한 AQ 능력을배양하자
chapter 29 무엇하나 제대로 하는 것이 없는 아이
chapter 30 아이와 왜 잦은 갈등을 일으킬까
chapter 31 아이와 진로 선택으로 갈등을 최소화하려면
chapter 32 왜 스스로 공부하지 않으려고 할까

4 우리를 좀 파악해주세요
chapter 33 아이들이 가장 싫어하는 건 잔소리
chapter 34 부모님이 가장 싫을때는 혼낼 때와 때릴 때
chapter 35 재미있게 게임하는데 공부하라고 할 때 정말 싫어요
chapter 36 아이와 커뮤니케이션을 원활하게 하려면 Ⅰ
chapter 37 아이와 커뮤니케이션을 원활하게 하려면 Ⅱ
chapter 38 아이의 취침시간을 이용한 커뮤니케이션
chapter 39 아이들이 가장 듣고싶고 가장 좋아하는말, 사랑해
chapter 40 칭찬과 격려가 마음을 움직인다
chapter 41 세상에서 가장 듣기 좋은말, 이제 게임해
chapter 42 엄마가 좋을 때, 맛있는 음식을 줄 때
chapter 43 하고 싶은 것, 여행, 외식
chapter 44 손님이 오면 유난히 말을 듣지 않는 아이
chapter 45 아이에게 자심감을 가지게 하려면
chapter 46 방에 틀어박혀 나오지 않는 아이

5 아이를 이렇게 지도해 주세요
chapter 47 조기 교육이 왜 절대적으로 중요할까
chapter 48 아이를 망치게 하는 지름길 황제형 자녀
chapter 49 꾀보와 요령꾼으로 만드는 모원병
chapter 50 인내심이 성적을 좌우하는 것은 아니다
chapter 51 시험 결과로 꾸짖는 부모는 자격 미달이다
chapter 52 부모 말을 잘들으면 성공할까 247
chapter 53 현재의 아이는 부모 자신의 작품이다

6 설문조사를 통해 아이의 심리를 파악하자




북한의 법교육



도서명 : 북한의 법교육
저자/출판사 : 권영태, 한국학술정보
쪽수 : 171쪽
출판일 : 2009-07-06
ISBN : 9788926801369
정가 : 11000

제1장 서 론
제1절 연구 목적
제2절 연구 범위와 방법

제2장 법교육 이론과 북한 적용 가능성
제1절 법교육의 개념과 의의
1. 법교육의 개념
2. 법교육의 의의
제2절 북한의 준법교양 이론
1. 준법교양의 의의
2. 준법교양에서 강조하는 내용
3. 준법교양의 방도
4. 준법교양 담당 단위: 준법교양체계와 법무해설원
제3절 법교육 개념의 재구성과 북한 적용
1. 법교육의 개념 재구성
2. 법교육 이론의 북한 적용

제3장 북한 법교육의 현황
제1절 법무해설원을 통한 법교육
1. 법규범 및 규정의 교육
2. 준법의 감시
3. 생산성 선도
4. 법무해설원에 대한 지원과 통제
제2절 언론을 통한 법교육
1. 법무해설원 활동 기사
2. 인민위원회의 준법기풍 확립 기사
3. 입법소식과 법규해설
4. 법적 주장
5. 법이론 교양
6. 주요 법령 발포 기념 기사
7. 법무 캠페인성 기사
8. 개인 및 집단의 법무 모범사례
9. 기 타
제3절 법조인을 통한 법교육
제4절 공교육을 통한 규범교육
1. 유치원의 규범교육
2. 인민학교의 규범교육
3. 고등중학교의 규범교육
4. 대학의 규범교육

제4장 북한 법교육의 특징
제1절 근본적 특징: 국가적인 교양 체계
1. 전 국가적 정치(사회화)교육의 일환
2. 최고지도자의 법인식 확산
3. 의무 위주의 자각적 준법의 강조
제2절 법무해설원을 통한 법교육의 특징: 생활영역 전반의 규율
1. 법의 포괄 범위 확대
2. 법무피로 가능성
3. 타 영역과 미분화
제3절 북한 법교육의 특수성: 국가와 개인의 조직적 매개

제5장 결 론

참고문헌